Att skriva sig till läsning på Snösätra Klass 2 CH
måndag 18 juni 2012
v 19 - 23
Klassen har fortsatt att arbeta med egna presentationer i keynote. Vi har lärt oss massor av varandra.
Här kommer några fler exempel:
Helin berättar om Turkiet och Kurdistan
Här kommer några fler exempel:
Adem lär oss om metaller.
Helin berättar om Turkiet och Kurdistan
Joel berättar en Bellmanhistoria
Manda lär oss om katter
torsdag 10 maj 2012
v 15 - 18
Oj nu var det länge sedan vi fyllde på här i bloggen. Tiden går fort när man har roligt och det har vi verkligen med våra presentationer. Idéerna tycks aldrig ta slut.
Vi arbetar mycket med att göra om faktatexterna (från böckerna) till våra egna och använda egna ord när vi skriver ner texten till presentationerna. Eleverna har även börjat skriva frågor till sina presentationer i stället för att utelämna ord.
Här är Helins frågor till klasskamraterna:
Leila berättar om Irak.
Vi arbetar mycket med att göra om faktatexterna (från böckerna) till våra egna och använda egna ord när vi skriver ner texten till presentationerna. Eleverna har även börjat skriva frågor till sina presentationer i stället för att utelämna ord.
Här är Helins frågor till klasskamraterna:
Helin lär oss om hundar, vargar och om mopsen. |
Leila berättar om Irak.
måndag 16 april 2012
v 13 - 14
Vi fortsätter vårt arbete med egna presentationer i keynote. Här kommer några fler klara alster, tyvärr utan ljud.
Manda lärde oss om hundar.
Hussein lär oss om karate.
Ali berättar om Finland.
Manda lärde oss om hundar.
Efter presentationen ställer Manda frågor till klassen. |
Klasskamraterna är aktiva och svarar. |
Jasmin berättade om när klassen var på simskolan.
Jasmin ställer sina frågor till klasskamraterna. |
måndag 26 mars 2012
v 11 - 12
Här kommer fler färdiga arbeten:
Beatrice lärde oss om hundvalpar.
Geraldines arbete om Spanien.
Helin skrev om Etiopien.
Leo berättade om Italien
Joel berättade att det är viktigt att skratta
Helin skrev om Etiopien.
Leo berättade om Italien
Joel berättade att det är viktigt att skratta
fredag 9 mars 2012
v 7, 8 och 10
Eleverna har fortsatt att arbeta med de egna presentationerna. När de skrivit klart om sitt "ämne" illustrerade de till det. Därefter har de lagt in texten och bilderna på olika ”kort” i en keynote som vi sedan skickat över till en dator för att där spela in en berättarröst. När några elever lärt sig hur man lägger in berättarrösten lärde de sedan detta vidare till sina kamrater.
När presentationen har blivit klar skriver eleverna några frågor på sitt "ämne" eller utelämnar vissa ”nyckelord” som klasskamraterna får fylla i. Detta gör att klasskamraterna är riktigt alerta och lyssnar aktivt.
Jilvan ställer frågor till klasskamraterna |
Jilvans frågor. |
Jilvans film.
Tyvärr lyckades vi inte få med ljudet.
Tyvärr lyckades vi inte få med ljudet.
torsdag 16 februari 2012
v 4 - 6
De senaste veckorna har vi arbetat med att lära oss Keynote.
Vi utgick ifrån elevernas IUP och elevernas egna önskemål om vad de ville lära sig under årskurs 2, som de skrev ner i början av läsåret. (se v. 34-36 i denna blogg)
Vi utgick ifrån elevernas IUP och elevernas egna önskemål om vad de ville lära sig under årskurs 2, som de skrev ner i början av läsåret. (se v. 34-36 i denna blogg)
Eleverna började med att läsa igenom sina IUP/önskemål och valde sedan ut en sak att lära mer om. Därefter gick de till biblioteket och letade upp en bok om respektive ämne.
De samlade material från olika källor och skrev sedan ner det med egna ord på en iPad.
Vi gick igenom hur Keynote fungerar på en iPad och eleverna fick två och två göra en presentation kring något fritt ämne för att lära sig. Eleverna fick sedan lägga in sina alster i en ny Keynote-presentation. Vi hade det lite krångligt att få det att fungera som vi vill, men vi kämpar på och lär oss vartefter. Ett av våra mål med detta arbete är just att lära oss Keynote.
De samlade material från olika källor och skrev sedan ner det med egna ord på en iPad.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)